今日，教育部发布了一般高中的课程方案和语文等学科的课程规范。方案很清晰。劳作是必修课，共6学分，其间自愿服务2分，学生从事课外活动，3年不少于40小时。

  依据新修订的规划，往后一般高中应在原有科目根底上开设劳作类课程，共6学分，为必修学分。其间，课外自愿服务2学分，3年不少于40小时；其他4学分与通用技能选修必修内容和校本课程内容相结合。

  课程结构也发生了新的改变。课程类别由必修、选修一、选修二调整为必修、选修、选修。在确保一起根底的前提下，为学生供给不同的开展趋势和选修课。

  一起，方案进一步清晰了与高考归纳变革相衔接的各门课程的功能定位：依据学生全面开展的需求设置必修课，实施全科、全考；选修课是依据学生特性开展和入学考试的需求设置的，选修课是依据校园的总体设计，依据实在的状况设置的，学生挑选自主学习，不参加考试或学习备考，为学生工作和高校招生供给参阅。

  在最新的课程中，以下科目和学分也有改变。《大纲》要求，一般高中要开设语文、数学、外语、思想政治、前史、地舆、物理、化学、生物、技能（含信息技能和通用技能）、艺术（或音乐、美术）、体育与健康科目和归纳实践活动等民族课程，开设校本课程和劳作课程。

  本年3月，国务院出台了《关于全面加强新时期大学劳作教育工作的定见》，提出将劳作教育归入新时期大学劳作教育国家课程方案、职业院校人才教育训练方案，构成劳作教育课程教育系统，《定见》将促进劳作教育课程的自主开发或服务购买需求。

  一起，将课程类别调整为必修课、选修课和选修课，在结业总学分不变的状况下，对原有必修课学分进行从头设置。

  《定见》提出，稳步推动高考招生变革。到2020年末，出台分类考试、学分互认、优化高考规范分数线、变革高考加分、变革高考招生方法等支撑高考归纳变革的方针文件高考，完善考试招生准则。